|
г. Краснодар, ул. Кореновская, 35. т. +7 (861) 258-12-50 |
     |
Сдача ГИА в 9 классах
подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов средней общеобразовательной школы № 96 Прикубанского округа г. Краснодара в 2011 – 2012 учебном году
|
№
|
Содержание работы, мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1.
|
Изучение Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов ОУ Краснодарского края на совещании учителей. |
декабрь-март
|
Зам.директора по УВР
|
|
2.
|
Организация и проведение консультативно-разъяснительной работы с учащимися и их родителями по подготовке к итоговой аттестации: а) ученические собрания;
б) родительские собрания;
в) индивидуальные встречи, беседы.
|
февраль-май
до 15.03.
до 10.04.
|
Кл. рук-ли 9-х классов
|
|
3.
|
Своевременное информирование педагогов, учащихся и их родителей об особенностях итоговой аттестации. |
сентябрь-апрель
|
Зам.директора по УВР
|
|
4.
|
Участие в семинарах – совещаниях округа по проведению итоговой аттестации выпускников 9-х классов по русскому языку, математике и другим предметам.. |
Февраль-апрель
|
Учителя -предметники
|
|
5.
|
Организация работы по проведению итоговой аттестации ранее и позже установленных сроков. |
В соотв. с нормат. докум.
|
Зам. директора по УВР
|
|
6.
|
Подготовка и оформление документации, необходимой для проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов: а) заявление уч-ся о сдаче устных экзаменов по выбору:
б) папки для хранения документации по каждому классу;
в) протоколы;
г) папки с экзаменационными материалами
д) тетради, бумага для черновиков, письменные принадлежности; е) стенд подготовки к экзамену «Выпускнику-2012».
|
март-май
до 10.04.
до 01.05.
до 10.04.
до 10.05.
январь
|
Кл. рук-ли
Кл. рук-ли
Рук-ли МО
Учителя-предметники
Кл. рук-ли
Зам.директора по УВР
|
|
7.
|
Организация работы со слабоуспевающими учащимися по подготовке к итоговой аттестации. |
в течение уч. года
|
Учителя-предметники
|
|
8.
|
Разработка организационно-распорядительных документов, определяющих условия проведения итоговой аттестации выпускников 9-х классов: а) приказ «О проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов 2011-2012 учебном году: б) приказ «О составе аттестационных комиссий»;
в) расписание экзаменов в 9-х классов;
г) приказ «О сдаче выпускных экзаменов;
д) приказ «О допуске к экзаменам уч-ся 9-х классов»;
е) график проведения консультаций с учащимися по отдельным предметам; ж) приказ «О заполнении бланков строгой отчетности»;
з) приказы об окончании итоговой аттестации.
|
до 10.05.
до 10.05.
до 10.05.
до 25.05.
июнь
июнь
|
Зам.директора по УВР
Учителя-предметники
|
|
9.
|
Проверка журналов 9-х классов
|
март, май июнь
|
Зам.директора по УВР
|
|
10.
|
Проведение заседаний педагогического совета школы:
а) о допуске учащихся 9 классов к экзаменам;
б) об утверждении списочного состава аттестационных комиссий; в) об окончании основной школы учащимися 9-х классов;
|
май
май
июнь
|
Директор школы,
Зам.директора по УВР
|
|
11.
|
Контроль за объективностью выставления итоговых оценок учащимся 9-х классов, за правильностью заполнения ведомости итоговых оценок, классных журналов, книги выдачи аттестатов. |
июнь
|
Зам.директора по УВР
|
|
12.
|
Инструктаж с членами комиссий по заполнению бланков строгой отчетности |
июнь
|
Зам.директора по УВР
|
|
13.
|
Анализ результатов и подведение итогов государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах. |
июнь
|
Зам.директора по УВР
|
|
14.
|
Проведение классных часов с участием педагога-психолога. Цель: психологическая поддержка выпускников основной школы. |
в течение года
|
Педагог-психолог
|
О ГИА
С 2008 года в регионах Российской Федерации в рамках создания Общероссийской системы оценки качества образования производится государственная итоговая аттестация выпускников 9-х классов (в новой форме). Несмотря на то что экзамен в новой форме пока проводится в режиме эксперимента, число регионов, реализующих эту форму итогового контроля, неуклонно растет.
Введение в практику новой модели экзамена для выпускников основной школы продиктовано необходимостью совершенствования форм итогового контроля с учетом принципа вариативности. Увеличения числа таких форм – положительная тенденция современной системы общественного образования, и экзамен в 9-ом классе в новой форме, безусловно, займет достойное место наряду с традиционными письменными экзаменами по русскому языку и алгебре, устными экзаменами по билетам, защитой реферата или проектной работой и другими.
Задача новой модели экзамена особенно актуальна в связи с введением в средней школе профильного обучения, позволяющего более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся и требующего объективных оснований для зачисления учащихся в различные по профилю классы.
Задания для государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов (в новой форме) и варианты экзаменационных работ разрабатываются специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ). При подготовке экзаменационных материалов для 9 класса используются, и творчески перерабатывается огромный опыт федеральных предметных комиссий ФИПИ по разработке контрольных материалов ЕГЭ. Постоянному совершенствованию экзаменационных материалов способствуют и проводимые в ФИПИ научные исследования в области педагогических измерений.
Данный портал включает тренировочные варианты контрольных измерительных материалов (КИМ), позволяющие подготовиться к государственной итоговой аттестации в новой форме.
Директор Федерального института
Педагогических измерений
А. Г. Ершов
